潢川县官渡中学 王学成

近些年，随着特岗教师的加入，我逐渐卸任了语文教学的工作。但这并不意味着我减少了对教育的投入，我开始专注于培养新教师，分享我的经验和教学理念，希望他们能够传承这份教育的热情与责任。

说来也巧，我们学校每年只要分来特岗老师，无论是教什么学科的，都得先到语文组办公一年后再调到对应的学科组，或许是因为我们语文组教师年龄稍长的原因。

2021年，我校来了一位周口师院毕业的女教师，教七年级英语，时尚，彬彬有礼，坐我右边。罗老师特别上进，做什么都非常积极，教师会上教务处没少点名表扬她，年长的老师也经常找她帮忙，特别是请教用手机、电脑等信息技术方面的问题，罗老师总会十分热情地教大家。

第二年春季开学，大家还沉浸在春节的喜悦中，罗老师却在办公室对着几个学生大发雷霆。话语间，我才知道是因为年前他们英语没考好，拉低了班级平均分，导致班级排名靠后。几天后，等罗老师气消了，我提醒她：一次考试，并不能代表什么，上一学期都过去了，新年新气象，没有必要再把旧年的成绩拿来说事，既影响你的心情，也影响学生的情绪。约谈学生最好选择人少的时候，避免在公共场合谈论成绩，还要注意说话的方式和语气，万万不能让谈话变成情绪发泄，而要分析原因，指导方法，这样才能提高成绩。罗老师听后，连连点头感谢。“别客气，昨天的我也曾像今天的你一样急躁。”我说，

2022年秋季，学校又分来一位生物专业毕业的女特岗教师，我们同一办公室。夏老师为人随和，勤劳能干，天天把办公室打扫得干干净净。

夏老师教七年级生物，生物学科要记要背，经常听到她抱怨学生背不好、记不住、作业不会、考试作弊之类的话语。有一次，夏老师竟然把学生的练习册摔到地上吼道：“放学过来补！”学生回教室上课去了，我捡起练习册坐到刘老师对面：“我们是农村寄宿制学校，学生基本上都是没有好习惯的困难生，基础差、底子薄，想改变特别不容易。这些我们都经历过，别生气，慢慢来。你可以利用午饭后和晚饭后把那些没做完作业的学生叫到办公室，监督他们做，不会做的就指导他们做，完成作业后别吝啬你的表扬和关心，说不定会收到意想不到的效果。还可以多听听其他老师的课，多学习其他老师的管理方法，也许能给你的课堂教学和学生管理带来一些启发。”夏老师虚心听完后，也一再感谢。“别客气，昨天的我也曾像今天的你一样无奈。”我说。

想想当初的我何尝不是如此？如今，他们服务期已满，陆续定编定岗，正式进入教育系统。漫漫教育路上，昨天的我和今天的他们，终于完成了两代教师期待许久的汇合。从此，我们将携手并肩，以不同的教育方式，投入同样的教育热情，践行相同的教育使命。