本节课以学生自主探究金属材料的课题为中心，在教学中注重教学情境的创设，来激发学生对化学的好奇心和探究的欲望。引导学生从日常生活中各种金属制品的认识入手，让学生了解金属材料与人类的生活及社会的关系，通过思考、讨论、交流各种金属的用途，引导学生学习金属的物理性质。通过对比实验认识合金的特性。这样创设的教学环节既生动又真实，符合学生的认知规律和探究性学习要求。