固始县第六小学 穆慧霞

作为一名基础教育工作者，我愿用尽毕生的心血和努力,用爱心传播知识、用微笑传达温暖、用智慧传递希望,自觉增强为党育人、为国育才的政治担当，立足党的事业后继有人这一根本大计，成为一名塑造学生的“大先生”，为学生终身发展奠基。

要成为一名塑造学生的“大先生”，必须具有高尚的灵魂。教育有一个很重要的前提就是爱心,只有在爱的基础上,才能投入自己的全部力量,才会把自己的青春、智慧,无怨无悔地献给孩子们、献给教育事业。教师是有着丰富情感的人,应该全身心地爱学生、爱教育事业。只有爱才能赢得爱,你爱教育事业,教育事业也会爱你,你才能获得事业上的乐趣;你爱学生,学生也会爱你,这种双向的爱会让你摆脱外界的诱惑、忘记生活的烦恼。现在班内就有一位这样的学生，因为家庭的一些特殊变故，使她没有同龄孩子的活力和快乐，黝黑的小脸上总是挂着忧郁的神情，爱一个人静静地发呆，每天穿着一件很不合身的破旧衣服，看到这，我的心一阵酸楚和心疼，这样的孩子更需要人的关爱和理解呀！我慢慢走近了她，利用课间时间同她谈心，了解家庭环境，我亲切地微笑，温暖的话语渐渐打开了她的心扉，给予了她物质和精神的帮助，用师爱的温情慢慢去融化她那颗孤独的心，终于又看到了她灿烂的笑容。虽然我无法像太阳一样，将自己的光辉撒遍世界每个角落，但我可以把关爱传播给每一个学生。

要成为一名塑造学生的“大先生”，必须具有高超的教育能力。随着社会的进步,新时期的教育模式成多元化发展趋势。但不管教学模式如何变化,教学工具如何应用,以人为本,仍然是我们教育的核心。我经常让学生来主导课堂,比如开展一些小型的辩论会，先让学生课下收集一些支持自己观点的事实材料，我在课上作好引导组织，学生的口语表达的热情高涨，正反方同学唇枪舌剑，据理力争，虽面红耳赤，但学生的语言表达能力和思维能力得到了很大的提高。而后我又让学生写下刚才辩论会的场景，学生意犹味尽，有话可说，所以乐于书面表达，写作也就不难了，这一堂课收获很多，看到这样的课堂效果我也欣慰了。此外我也积极运用多媒体教学手段，改变以往单一枯燥的课堂，通过一幅幅生动的课件展现，激发了学生的学习兴趣。有时习作课我还采用带领学生做游戏，让学生上台模拟表演的形式，尽可能地丰富自己的课堂。就这样在一堂堂生动活泼的课中，让学生学会了独立思考，培养了他们的创新精神，使他们在语文学习中得到快乐。有人说:“教师就像一根粉笔,散播着智慧的种子,把知识传授给别人,而渐渐的磨损着自己。”为了成就学生,我将志存高远而脚踏实地,我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们,从点滴做起,立前路之明灯,燃燎原之星火。

要成为一名塑造学生的“大先生”，必须不断提高自身的综合素质。一个合格的教师,不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神,干一行,爱一行,钻一行;还要有宽广厚实的业务知识,了解现代化科技知识,掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会,各种新知识、新理论层出不穷,如果不与时俱进,必将落后于潮流,跟不上时代发展的脚步。现在的教学过程中,教学方式越来越多样化,多媒体教学、游戏互动、师生角色互换等教学手段广泛应用用于课堂教学,在发挥学生学习主动性,趣味性等方面取得了显著的效果。因此,在平时教学中,我一定要重视新知识的学习,不论哪一学科,它都不是一门孤立的学科,需要教师掌握更多的学科之外的知识。同时还要通过各种途径,学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己,让自己永远矗立于新知识的潮头。我们教研组经常开展课堂讲评、课改、互评互改等活动,新老教师经常在一起探讨课堂教学、一同学习电脑教学、PPT制作,让课堂更具有信息化时代的特征。

作为新时代的教育工作者，一肩挑着学生的未来，一肩挑着民族的未来，我们应不辱使命，发扬六小“求真、向善、尚美”之精神，知行合一，作为学、为事、为人相统一的“大先生”学做成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”！