学会等待

教育是一种等待。就像茧虫已裂缝，蝴蝶正在痛苦地挣扎，如果有人拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出，但蝴蝶却因身体臃肿、翅膀干瘪，根本飞不起来，不久还会死去。蝴蝶必须在痛苦中把翅膀练强壮了才飞得起来，脱茧过程必须自己完成，必须等待。教育孩子也必须遵循规律，必须经过多次从感受、体验、实践到反思、理解、领悟的过程，甚至无数次循环往复才能逐步实现目的，也要学会等待。

一次我带着未满3岁的外孙女桐桐在院子里散步，桐桐手里拿着酸奶，兴奋地左奔右跑。突然，她一不小心被藤蔓上长满小小硬刺的葎草缠住了右脚，甩了几下也摆脱不了。桐桐很机灵地用左脚去踩住藤蔓，右脚试着往上提，结果还是不行。我站在一旁，丝毫没有去帮忙的迹象。只见桐桐弯下腰，先是用左手使劲拽着藤蔓，又把酸奶换到左手，用右手再去使劲拽，拽得小脸通红，还是没能拽掉。我微笑着对她说：“宝宝真棒！宝宝一定行的！宝宝加油！”桐桐看了我一眼，把酸奶放到地上，两手一起拽，可是还是不行。后来，桐桐似乎发现了什么，她不再乱拽了，而是拎着藤蔓的一头试着向反方向绕，不一会儿脚就从藤蔓中“逃离”了出来。我连忙给她鼓掌，并伸出了大拇指。桐桐红着脸得意地笑了，轻轻捡起地上的酸奶，欢笑着继续向前奔去，那笑容似乎比任何时候都灿烂。

有时候，家长的袖手旁观实质是一种温暖的等待。安静的等待，其实是比代劳更智慧的教育。每个孩子都有自己的成长期，需要做父母的怀着一份美好的期待，静静等待并陪伴着他们慢慢成长，相信父母的耐心等待一定能收获惊喜。 （陈惠芬）