信阳消息（刘佳）为了让学生寻找一个客观、真实的自我，明确自己的客观地位，消除对自己的过高或过低评价，并真诚地热爱这个独一无二的自己，同时懂得与他人积极主动的交往，近日，市第一实验小学心理健康辅导员盛书文老师和二（3）班的孩子在四楼心理咨询中心一起进行了有趣的“多元排队”团辅课。
团辅课上，老师引导全体同学了解自己的与众不同，同时把对自己的珍惜与爱用画笔在卡纸上画出来。然后，全体学生围成一个圆圈，大家面向圆心站立。老师宣布排队开始，大家根据高矮要求调整自己的位置。在调整过程中，不允许用语言交流，高个子排在主持人左边，按顺时针方向从高到矮依次排列。排完后，参与者通过说出自己的身高，检查是否有人排错了队，排错者需说明理由，大家一起帮助澄清。对排错队的学生，耐心启发其分析排错队的主观原因，而不是简单的客观原因。
紧接着，站对的同学对站错队的同学进行安慰。在这个环节，同学们的语气、语调、用词都很注意。经过一轮下来，排错队的同学指出有的同学安慰的话像是在指责，他们听了很伤心，而有的同学安慰的话听了让人非常舒心，感觉到被体谅。通过活动，同学们明白了：要找到自己的位置，与人交往很重要。同时，与人沟通，要学会善待别人，才能说出打动人心的语言。
通过这次团辅活动，孩子们懂得了在一个新的环境中要学会多观察、多思考，以积极的心态去接纳自己、欣赏他人、扬长避短。