课前引导学生自学
预习是英语学习中非常重要的环节，学生不懂的地方就是讲课的重点。要做到课前自学，就必须具备最基本的自学能力。我们利用母语把48个国际音标对称分类集中教学，又利用口诀教会学生根据音标学习生词。“从前往后拼，首先读元音。辅音轻，元音重，两者结合猛一碰。拼过一节(音节)，再一节，看准重音连起来。”
要学好英语，首先要突破难点，形成心理优势。听不懂，说不出，读不通，写不好，都是英语单词记得少。如何记忆词汇呢？教师可结合学生情况，归纳多种记忆方法供其选择。
告诉学生如何听课
要想学好英语，必须学会听课。告诉学生听课有三个作用：一是接受知识，二是体会老师的表述方法，三是解决自学不懂的知识。
听课是求知的捷径，因为它省去了很多探索的过程。俗话说：“会听听道道，不会听听热闹。”听讲时，要让学生听懂老师所讲的每一个重要细节，看懂老师是怎样思考、分析、判断和处理的，解决自学弄不懂的问题。 (程中一)
