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本报记者 李亚云
8日上午，特殊教育学校八年级教室内，班主任杨霞正在为学生们讲授“开学第一课”，雄壮的阅兵仪式、日军侵华的惨痛回忆、一步步走向繁荣昌盛的祖国……孩子们和杨霞用手语毫无障碍地沟通着，无声的课堂内满溢的爱国情怀让人不禁为之动容。
今年41岁的杨霞常被同事称为“高才生”。“郑大计算机系毕业的，在十几年前，那是很了不起的。”提起杨霞，特殊教育学校校长张全芳竖起了大拇指。2007年，杨霞放弃了深圳待遇优厚的工作，回到家乡成为了一名特教老师。从接任一年级班主任开始，杨霞一直陪伴着班里的孩子们升到了八年级。八年来，与杨霞一同来校的老师都调离了，她是唯一坚守下来的人。
为了让这些折翼的天使接受更多的信息知识，学校进行教学教改。杨霞所带的班级是最早进行教学教
改的班级，在她的带动下，全校孩子的特殊教材换成了普通教材。“这让孩子们在融入社会的道路上又迈出了一大步。”杨霞兴奋地说。
“对这些孩子而言，掌握一门生存技能和学习与人沟通同样重要。”杨霞说。在她的指导下，10个孩子根据自己的兴趣爱好分别选修了烘焙、美甲、景泰蓝等技能课。“对自己感兴趣的东西要加倍努力才行!”杨霞经常这样教导孩子们。
除了因材施教外，杨霞还有自己的“独门秘诀”～～～向学生示弱。“小时候，我保护他们，照顾他们，现在他们已经长大了，我不能再逞强，我要示弱，让他们产生保护我的欲望，以后他们也会知道保护身边的人。”
孩子们并没有辜负杨霞的良苦用心，他们用无声的爱温暖着杨霞的心。杨霞说:“劳动一辈子，永远也不能听到孩子叫一声老师，但我知道他们心里有我!”
