邹晓峰

还是很小的时候，常常听到哥哥在我耳边唱：“学习雷锋，好榜样，毛主席的教导记心上……”那时，我很小，勉强知道毛主席是谁，却不知雷锋是干什么的，我也不甘落后，跟着哥哥屁股后面哼个不停。

上小学一年级时，终于从老师的口中得知“雷锋”跟“榜样”二词是什么意思。小学时，为了鼓励大家学雷锋做好事，每个班级都有一个好人好事记录簿，每当有人做了好事，班主任便会在班上公开表扬，还会十分郑重地把“好人”和“好事”写进记录簿。被写进好人好事记录簿是一种极高的荣誉，大家都期盼着能有机会被写进去。做了好事后的心情是最复杂的，期盼着被老师表扬，被写进“荣耀册”，自己绝不能主动告诉别人，却又生怕别人不知道，心里进行着思想斗争。

记忆里，小时候的我有许多次做好事是完全不求回报的。我家离学校差不多有30分钟路程，冬天的时候，因为天气太冷，常常有拖拉机发动不起来停在路边。那时我们一群小学生常常在后面推拖拉机，一般每次都要如法炮制两三次才能发动起来，等到终于成功了，司机笑着向我们道谢，邀我们搭他的便车去学校，我们忙摆手谢绝。那个时候，感觉自己像雷锋一样做了好事不求回报，常常觉得自己特别伟大。

高中毕业那年冬季应征入伍，成为一名解放军战士，学习雷锋活动在军营里常态化，抢拖地、提水、扫饭堂、冲厕所，除正常的军事训练和政治学习外，就是参加公益活动。

后来，退伍后分配到教育部门工作，学雷锋已成为一种习惯，帮助困难家庭学生买铅笔、本子等是司空见惯的事，做好事的动机与小时候已然迥异。

真正的雷锋精神，是指我们每一天都心存善念，为身边的人做力所能及的事。雷锋精神早已融于我们生活中的每一个细节，在我们的一举一动中都能得以体现：你每一次对身边人会心的微笑，每一个善意的眼神；进商场时为身后的人扶一下门，防止反弹的力量使他人受伤；帮助迷失在外的老人，让他尽早回家跟家人团聚……感恩每一缕阳光，每一滴雨露，做到心存善念学雷锋。