本报记者 马 童

“这种寒假作业安排得真是太好了！”1月22日，一位来自息县一高一位学生家长高兴地说：“我家孩子一直对赖氏文化很感兴趣，这次‘当一次家乡代言人’的活动正好满足了他的心愿。”

“我特别支持学校组织的‘做一个科技小发明’活动。我孩子对科技感兴趣，平时就爱捣鼓一些小玩意儿。这次有老师专业指导，他可以更系统地学习，说不定还能做出个像样的发明呢。”一位理科班的家长如是说。

记者了解到，息县一高推出的寒假实践活动极具创意，除了上述学生家长提到的活动外，还包括走进科创园、养老院开展特色实践活动、拜访一位“出息人”、每天锻炼半小时等活动。

“安排这些实践活动学校有足够的后续跟踪。”息县一高副校长黄涛说，“学校会充分利用现有资讯平台，通过家校共育途径，严格、认真地指导学生完成寒假实践活动。”

为了保证活动效果，息县一高为此制定了多元评价方式。开学后，学校将通过自评、互评、教师评价和家长评价的方式对学生的成果进行验收。同时，学校也将举办作品展评，为优秀作品颁发证书和奖品，并对积极参与的学生给予表彰和奖励。