平桥区第二小学 王艳

时光如水，岁月如流。来不及回味，我已在教师这一平凡的岗位上度过了二十四个春秋。大学毕业后，我带着对教师这一神圣职业的崇拜，带着对孩子们的喜爱，心怀育桃李芬芳的美好憧憬，欣然踏上三尺讲台。从那时起，我就把人生的坐标定位在了为教育献身的轨迹上。一腔真爱，浇灌祖国的幼苗；一份执着，浸润遍野芬芳！

多年一线的教育工作让我体会到了教师的平凡与伟大。因为执着与热爱，让我不知劳苦、甘愿付出。孩子们因我的悉心引领而茁壮成长的同时，我也收获着一声声恩师的赞誉，那一刻，所有的付出和努力都是值得的。

记得我带过的班级有一名学生丢了钱，学生们群起指认钱是卢某某“偷”的，理由是他有“前科”。被指认的男孩表情漠然，不争论也不辩解。我内心“咯噔”一下，孩子不能养成这样的坏毛病呀？我第一反应便是如何先维护他并改变他，不能随意给某个孩子贴标签，便说：“昨天放学后有个同学在讲台上留了“小费”，还没来得及问，就出现了大家误会别人的事儿了，对不起同学们，丢钱的孩子，下课到办公室认领吧！”说完我发现卢某猛一抬头，随即又深深地把头低了下去。他脸上泛起的那一抹绯红说明了一切，但此时我必须给他足够的尊严，也是在给自己改变他的机会。事后我开始留意他，经过一段时间的观察，我发现他经常独来独往，集体活动时总是躲在某一角落，能不参加就不参加。后来了解到，他父母常年在外务工，自打出生开始便与爷爷奶奶一起生活。因疏于家庭管教，个人卫生以及行为、品行等问题总受到别人的“嘲笑”，因此他把自己伪装成了一个小刺猬，内心深处对外界的人和事充满了排斥。掌握这情况后，我便有意识地接触他。一次课间操时，我貌似不经意地经过他身边故作惊讶地说：“孩子，你伸出的手洗得可真干净，动作做得也非常到位，不过动作再有力些，就更棒了！”他旋即抬起头，不相信地看看我，又看看自己的小手，不好意思地咧咧嘴笑了。我知道，这孩子的情感是有温度的，只是需要加热，需要时间来消化这些关爱。经过几次“不经意地”接触，他开始愿意与我交流，也愿意融入这个班集体了！偶然一天，他不好意思地说：“老师，我现在想向你承认一个错误，那次钱……”“孩子，你既然已经知道错了，就没必要再向我承认错误了，因为我相信，今后的你再不会犯同样的错误，这才是纠正错误的最大价值！”他先是愕然，继而满眼放光、虔诚地看着我，随后退了一步，向我深深地鞠了一躬。瞬间，我热泪盈眶，原来改变一个孩子竟这么简单：倾注师爱，匠心育人！

教师是一份普通的职业，教师的工作是平平常常的，但是，我们的工作对象却是最特别的。他们是充满活力、单纯可爱的孩子。伟大的教育家陶行知先生说过：“爱满天下。”没有爱，就没有教育。热爱每一天的课堂，热爱每一位学生，热爱每一片绿叶，哪怕它们有斑点。

教育之路，蜿蜒绵长。数十载春秋更迭，终将见证我们风华渐逝，却也风骨犹存的离场。在这条既光明又坎坷的道路上，我或许有幸领略沿途的无限风光，亦或不得不肩扛风雨，勇往直前，这一切，皆是为人师者生命中不可或缺的风景。然而，正是那份坚持不懈的力量，才让岁月的流逝少了些遗憾的痕迹；正是那份持之以恒的信念，才让前行的每一步都满载着对未来的无限憧憬。我将一如既往地以满腔的热情，深深地热爱着我的每一位学生， 热爱着这份神圣的教育事业，更热爱着生命中的每一个晨光与暮色。