信阳市实验高级中学 熊耀军

充分发挥学校在精神文明建设中的先导功能，积极探索以学校精神文明创建工作推动未成年人思想道德建设是教育工作者时刻关注的课题。近年来，我们以学校精神文明创建工作为抓手，在全面加强未成年人思想道德建设工作中进行了积极探索与实践，取得了明显成效。

一、抓住根本，找准结合点是做好未成年人思想道德建设工作的重中之重

社会主义精神文明建设道德根本任务是提高全民族的思想道德素质和文化素质。未成年人思想道德建设的主要任务是提高未成年人的思想道德素质。教育的根本任务是立德树人。学校的精神文明创建工作首先是把握根本，找准三者的结合点，把三方面工作有机融为一体，一体化统筹推进，以丰富多彩、体系化的文明创建活动全面推动未成年人思想道德建设工作，着力培养全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、把好方向，选准着力点是确保未成年人思想道德建设工作取得实效的关键所在

在文明创建工作中，围绕未成年人思想道德建设的目标和任务，我们需要从以下三个维度来推进实施。一是坚持正确方向。坚持在学校党组织的统一领导下统筹谋划学校精神文明建设与未成年人思想道德建设工作，选准着力对象。把全体学生纳入工作范围之中，进行分层要求，强化养成教育。二是突出问题导向。结合未成年人思想、学习和生活中出现的共性问题拿出普遍性解决方案，对个性问题拿出特殊性解决方案，切实解决未成年人思想和生活中出现的各种具体问题，整体提升学生思想道德素质。三是选准着力方式。实行专兼职结合，下力气建好德育队伍，不懈创新活动形式，丰富德育内容，拓展德育载体，推进全过程渗透、多维度联动，多角度发力，不断增强德育活动的吸引力和感召力。

三、围绕育人，把准落脚点是持续推进未成年人思想道德建设工作的现实需要

学校围绕未成年人思想道德建设开展的一系列德育工作要做到务求实效。实际操作上主要是避免两个误区，即形式主义和短视行为的误区。德育工作的谋划、推动、实施均要落脚在学生日常行为规范训练和思想道德的提升上，不搞表面热闹、外热内凉，防止思想、行为两张皮，不急于求成，严格遵照未成年人成长规律科学推进，久久为功，持续发力。教育工作者要克服思想教育过程长、耗时间、见效慢的错误认识，本着对学生未来发展高度负责的态度，扎扎实实抓好未成年人思想道德建设工作，以滴水穿石、润物无声的恒心和韧劲，助力学生成长进步。

未成年人思想道德建设是一个庞大的系统工程，需要社会、学校、家庭三位一体，协同推进。让我们齐心协力，共同站在对党、对国家、对民族高度负责的角度，在为党育人、为国育才的实践中发挥更大更好的作用。