本报记者 马迎春

通讯员葛文蕙

“从教八年，为何又主动选择做辅导员呢？”日前，记者采访信阳职业技术学院马克思主义学院教师、数信学院辅导员陈峰时，他语气坚定地说，“我认为要想提升思政课的教学效果，必须深入了解学生的思想实际，只有当辅导员完整带一届学生，才能将教书与育人有机融合起来，我愿用爱相伴，当好学生的领路人！”

陈峰认为，只有深入了解学生，才能管理好、引导好他们。为此，他努力了解每一位学生的基本情况、性格特征、兴趣爱好，与同学们“打”成一片。

“严字当头、爱在心头、做在细处、落到实处。”这是陈峰总结的辅导员工作经验。他说：“‘严’是准则，只有严格要求，学生才能更快成长；‘爱’是基础，没有‘爱’，‘严’就是无源之水；‘细’是方法，辅导员工作一定要关注到每一个细节；‘实’是目的，工作不但要布置，还得监督，并最终落实。”

前段时间气温骤降，当看到部分同学感冒，陈峰自掏腰包买下一家药店所有的板蓝根和999感冒灵，分发给学生，并叮嘱他们照顾好自己。

由于陈峰对学生照顾周到，学生们私下亲切地称他为“峰哥”。在他们心中，在“峰哥”的陪伴、守护下，整个班级就像一个大家庭。

做辅导员的同时，陈峰还担任该校思想道德与法治教研室主任，每周承担12课时的教学工作。但他从不含糊，将每天的时间揉碎，基本都分给了学生，却冷落了自己的孩子。

有一次，小女儿委屈地对妈妈说：“我不爱爸爸了，每次我想爸爸时他都不在我身边。”听到这话，陈峰心里很不是滋味：“小女儿是我一手带大的，感情特别深。因忙于工作无暇照顾她们，每当听到孩子的心声时，心头不觉有些愧疚。”

“做了辅导员，感觉自己视野宽广了、格局打开了、境界提高了、心性磨炼了、人格升华了。”陈峰说，“我愿意与学生相伴成长，为学生保驾护航，让他们找到属于自己人生的闪光时刻。”