胜利路学校 六（5）班 马子豫

语文的魅力是无穷无尽的。

我从小就对语文很敏感。儿时，在爸爸的教育下，我知道了我们所书写的文字叫作“汉字”，我当时并不知道汉字它究竟是什么，只是觉得很有趣。到了小学，我们开始学习语文这一科目，从一年级的《咏鹅》，再到现如今的《匆匆》，我觉得语文的魅力是那么大，我也越来越发自内心地喜欢语文——尤其是古典诗词，我能从中体会到诗人天马行空的想象力、忧国忧民的情怀……每一次诵读古诗词的感觉都奇妙极了，我仿佛与诗人进行了一次跨越时间和空间的对话，每一次对话都使我受益匪浅、受益终身。然而对于语文学习最令我记忆犹新的还是那件事。

时光倒回我上四年级的时候，那是个周六，可我却高兴不起来，因为爸爸交给了我一个“艰巨”的任务——背诵《醉翁亭记》。我虽然喜欢语文，可是《醉翁亭记》那么长，而我只是一个四年级小学生，要把它背下来简直是“难于上青天”。可是我想：不试试怎么知道行不行？一股“初生牛犊不怕虎”的冲劲使我爽快地接下了爸爸的任务。起初，我也没有什么方法，只能像没头苍蝇一样乱撞，自己摸索方法。我把这篇古文从头到尾地读了好几遍，读得口干舌燥，也没有记住几个字。我觉得我像在钻牛角尖，迟早都得放弃，于是我换了个方法，决定先听几遍那些大师富有感情的朗读再背，这招果然见效。我听得津津有味，我将自己带入到这美景中，仿佛我就是欧阳修、醉翁，仿佛我就站在这醉翁亭中，看着眼前那泼墨般的山水，有感而发，创作出了一篇流传千古的佳作——《醉翁亭记》。欣赏的时候，听着那些大师字正腔圆的朗读，不禁赞叹语文是那么的神奇，它把一个个方块字串联在一起跃然纸上，织成一篇文章、诗篇。感情是那么浓厚，说了上句还想接出下句。仿佛这些汉字的排列顺序不是诗人安排的，而是理所应当的就该这样，这感觉真是奇妙，使人身心愉悦。

当我给爸爸背诵时，我就想着自己就是欧阳修，自己就在那醉翁亭中观赏着美景，于是就顺理成章地把它背了下来，而且富有感情，获得了爸爸的好评，这使我开心极了！我越来越喜欢语文，学习语文的劲头也越来越足。通过对语文更深入地学习，我也有了一番自己的独特见解：首先，语文学习困难的根本问题是有畏难情绪，例如做阅读理解和学习课文的时候，不应该看一遍就选择放弃，此时的我们应该化身“偏执狂”，有“打破砂锅问到底”的精神，一直想，直到想出来为止。还有，汉字不是冰冷的符号，我们应该赋予它们人的情感和思想，使它们从纸上跳出来跟我们对话，这样无论是背书还是阅读理解都会易如反掌，因为汉字的字里行间都会告诉我们作者想表达什么思想感情。我很欣赏鲁迅先生的一句话——“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。同样，语文学习之路是走出来的路，语文学习方法是实践出来的路，是探索出来的路，学习没有捷径，只有多积累，脚踏实地才能到达成功的彼岸！

能把一个个独体的汉字串联成一篇篇富有感情的篇章，这大概就是语文魅力的最大之处了吧！

（指导老师：伍莹莹）