本报记者 张方志

通 讯 员 陈世军

“老班，谢谢您送我的蓝牙音箱!我会努力学习的，您放心吧！”

“老班”是罗山一中九年级班主任甘肖雅，自新冠肺炎疫情发生以来，她主动充当班里3位特殊孩子的“伴读保姆”，让他们在网课中能够正常学习。

学生徐笠宸的父母在一线抗“疫”，无人陪伴和监督的他在网课上表现不佳。得知此事后，甘肖雅就每天给徐笠宸打电话，敦促他认真听课，主动学习，并从网上购买了蓝牙音箱送给他，希望能对他的英语学习有所帮助；当获悉学生夏子轩放寒假时将作业落在教室，而她父母都在医院上班无法抽身去拿时，甘肖雅马上赶到学校，帮她找到作业并送到距她家最近的防疫卡点；学生陈阳的母亲在县人民医院工作，父亲则在小区防“疫”卡点执勤。为了监督和辅导陈阳学习，甘肖雅每天都打去电话，督促他学习，还不时对他进行心理疏导。

“甘老师特别有心，孩子们想着什么需要什么，她比我们更清楚。这段时间多亏有她，不然孩子的学习肯定会一塌糊涂，我们非常感谢她！” 学生徐笠宸的家长说。

“疫情期间，最辛苦的是战斗在‘疫线’的工作人员。”面对家长的夸奖，甘肖雅如是说，“做一名教师，我所能做的就是多陪他们的孩子，在学习和生活上提供一点帮助，让他们在抗‘疫’前线安心。和他们相比，我做的这些工作真的不值一提。”