本报记者 杨长喜

实习生 徐清彬 文/图

8月30日，本报组织部分小记者前往小记者阅读与写作实践基地进行收心教育。上午9时，小记者们早早地来到了位于市第三小学附近的东方红教育机构裤兜作文学校集合。

在迅速完成集合之后，小记者们便来到中山街与申城大道交叉口的小游园进行简易拓展训练，在游戏中学习知识。既然在小游园中进行拓展，那就从逛公园这个游戏开始。在游戏中，小记者们围成一个大圈，老师提出不同人数逛公园，由某个小记者开始，按照老师说的人数出列，如果错误，将接受惩罚。这个游戏显然难住了部分小记者，不断有人犯错，接受模仿鸭子步等惩罚。

紧接着，下一个游戏开始了。在这个游戏环节，老师不断发出各种口令让小记者们执行。但执行口令需要有个前缀：老师说。如果没有这个前缀，小记者执行了这个口令，那就算犯规了，也要接受惩罚。口令实在是太多了，又有小记者犯错了。在执行惩罚之前，老师让小记者们各自想了个类似于“绿油油”之类的ABB式的词语作为自己的代号，让小记者们模仿茶壶，然后跳转身来，在茶壶的后面加上名字代号。

最后一个游戏是鲨鱼捉小鱼。在这个环节，两名小记者手拉手扮作鲨鱼，部分小记者被抽出扮作小鱼，其他小记者和家长则手拉手形成一个大圈充当渔网。在游戏中，“鲨鱼”被蒙上眼睛，在渔网范围内捉“小鱼”。被捉到的“小鱼”会被吸纳到“鲨鱼”的队伍中，充当“鲨鱼”继续捉“小鱼”。第一次，“鲨鱼”们在限定时间内没有收获，后来，老师缩小了“鲨鱼”的范围，开始“收网”，“鲨鱼”才有所收获。

在总结环节，老师则讲述了这几个游戏的目的所在：“逛公园”这个游戏，教育小记者们除了关注自己，也要关注别人，大家是一个总体；“老师说”这个游戏，让小记者们在学习中要注意关键词，注意主题；“鲨鱼捉小鱼”这个游戏，则是让小记者们用多种方式学习，不仅要用视觉学习，还要用听觉学习，并用自己的双手去实践。