羊山外国语小学 五（7）班 徐学泽

在我五年的学习生涯中，教我的老师换了一个又一个。然而，在众多的老师中，我最喜欢的，还是我现任的语文老师李雪。

初见她时，是在二年级下学期。当时，原来的语文老师休病假了，学校师资紧张，都是其他班的老师临时代我们班的语文课。那时的我们像一群被“遗忘”的孩子，父母忧心，我们也灰心。

“听说有一个漂亮的老师要来给我们上课！”

“真的？还会换人吗？我们不再是‘没娘’的孩子啦……”同学们都欢呼雀跃, 整个教室都快沸腾起来，我们激动地等待着新老师的到来。

“叮铃铃……”上课铃响起来，一个身影走进教室。身材高挑，披着黑中带黄的齐肩发，浓浓的眉毛下面有一双会说话的眼睛，眼睛里闪烁着严厉和幽默，原来，这就是我们的新老师，好期待她带领我们津津有味地品尝着语文的魅力。

李老师有一个秘密武器——眼神管制，那眼神足以让开小差的人立即回神。有一次，我在课上开小差，她就送我一个严厉的眼神。那眼神像激光一样“扫射”过来，我心头一紧，身子不由自主地坐端正了，手也瞬速归位。这个眼神如“王朝密令”，让我再也不敢在课堂上“造次”。

“老师，刘宸玮睡着了。”不知谁报告了一声。李老师看了他一眼，没有反应。我心中窃喜：这回看你怎么用“杀手锏”！正当我得意之时，只见李老师一个箭步走上讲台，拿起手机按下快门，给他拍了个特写。我们却在一旁交头接耳，发出“嘘——”的声音。沉醉于美梦中的刘宸伟对这一切浑然不知。同学们一阵哄堂大笑，此时的刘宸伟揉揉眼睛,有些不知所措。李老师拿出刚刚的“杰作”请刘宸伟欣赏，他才恍然大悟。同学们又乐了，他的脸“唰”地一下涨得通红，半晌也说不出一句话来。天哪，果然是传说的柔中带刚啊，以后再也没有人敢在梦中“上课”！

李老师是我的“伯乐”。我性格比较内向，不善言语表达，课堂上很少举手发言。有一次，李老师提了一个关于诗词接龙的问题，我猛地把手举得老高老高，生怕老师看不见。此时的老师好像读懂了我的心声，点我发言，我胸有成竹地说出了答案，李老师满意地点了点头：“答得很棒，知识很渊博，这就是多读书的好处，以后要多举手发言哦！”我听后心里乐滋滋的，谁不愿意听到表扬和鼓励呢！从此，举手的人群中又多了我一个。我的作文也常被李老师点评，常常发表在班刊班报上。李老师的赞赏和鼓励让我深深地爱上了写作，爱上了文学！

李老师，谢谢您，是您让我从怯懦寻找到勇气和力量；是您，让我爱上了阅读和写作；是您，让我从中等生中脱颖而出。您为我照亮了前方的路，让我拥有更美好的未来！（指导老师：李雪）