木偶匹诺曹是童话《木偶奇遇记》中的主人公。童话讲述一个老木匠制作完成名叫匹诺曹的木偶后，当晚对着天上的“愿望之星”许下一个愿，希望匹诺曹成为一个真正的男孩子，以望将来自己老有所依。晚上，蓝衣仙子帮他实现了这个愿望，赋予了木偶生命，让一只旅行至此的蟋蟀作为见证人，并成为木偶的“良心”，监督木偶的成长。

刚被赋予生命的匹诺曹，也就是孩童时的匹诺曹，并不听父亲老木匠的话和自己“良心”的约束。在上学的路上被骗卖到马戏团，后又被骗到欢乐岛，整天过着醉生梦死的生活。看着一同来的小朋友一个个变成了驴子，他惊恐了、害怕了。经过各种劫难，他带着小蟋蟀（自己的良心）及多余的驴尾巴回到了久违的家。但物是人非，老木匠父亲为了寻找这个不争气的“儿子”，在一次出海时，连船带人被吞进了大鲸鱼的肚子中。经过“鲸腹救父”，匹诺曹终于成为了“真正的男孩”，他不仅重新拥有了人的身躯，也找回了自己的“良心”：分辨是非、照顾别人、不再任性、听话、不逃学、勤快、为别人着想等人所具有的优良品质。

整部童话不只是具有动人心魄的故事情节，还渗透出许多家庭教育因素。

父母要了解：人是带着多重人格出生的

蓝衣仙子赋予了木偶生命，同时也赋予了他“良心”，以便指引木偶朝正确的方向前进。此处其实是说人都具有两面性，先天的无拘无束自由的天性，毫不被道德和理性所约束，但生理体的另一面却与此互相斗争、互相矛盾，揭示人无不在自我矛盾中成长。

木偶需要上学时，他生怕失去自由，不愿上学，但最终还是他的“良心”小蟋蟀说服了他，踏上了去学校的路。此处说明人具有天生的惰性和自由散漫的性格，也具有人格的双重甚至于多重性，无时无刻，人的正面人格与负面人格在做着较量和斗争。小蟋蟀在这里不仅代表木偶的正面力量，从它对木偶的指导方面看，小蟋蟀还是木偶的监护人。就像家长是孩子的监护人一样，它要指导木偶分辨是非善恶，其实也透露出我们作为家长要担当指引孩子成长的责任。

父母要教育孩子：任性的后果很严重

当老木匠坚持送匹诺曹去上学，并一再嘱咐他长大了就要学习知识。此处不仅指出人在成长的过程中需要获得知识，还说明孩子在成长的过程中必须接受教育。但在上学的路上遇到花言巧语的骗子时，匹诺曹也没有接受“良心”小蟋蟀的劝导，被骗子打出的“演员的名望”及“银丝带和金表”的诱惑而逃学。此处不仅道出了孩子逃学所带来的危害，还指出孩子在诱惑面前与自身“良心”的斗争及家长在孩子成长过程中所起的作用。

在是非与道德观念还很浅薄的孩子身上，最终受骗也是情理之中的事。匹诺曹跟着骗子走了，不听话和任性得到的不是金银财宝和名望，而是凌辱和失去自由（被关在鸟笼一样的笼子里）。虽然在小蟋蟀的帮助下最终逃跑了，但不无涵盖了小孩子要听话、不要轻易和陌生人说话、不要被名利和物质所诱惑的教育意念。

父母要懂得：宽容是对孩子最大的爱

匹诺曹和蟋蟀回到家中，眼前的一切都物是人非，父亲老木匠已经离家许久，金鱼和猪都不在了，屋里全是灰尘和蜘蛛网，那些精致的木制艺术品也凌乱一地。一个家庭中孩子不听话、不考虑家长的感受，只是自私地贪图享乐，会给家庭及父母带来多大的麻烦呀！

但老木匠并没有因此放弃这个蓝衣仙子赐给他的儿子。当他在海上被鲸鱼吞进肚子里时，是儿子匹诺曹用自己的智慧和力量拯救了父亲，也拯救了过去状态下的自己。蓝衣仙子就像一个监督者，其实也是一个母亲的形象。她看到了木偶成长的过程，由不听话、懒惰、自私到勇敢、勤劳的过程，其实也是孩子自我成长的过程。孩子的不听话也许会给自己或家庭带来很多的麻烦，甚至是灾难。但这需要我们做家长、老师的时时刻刻拥有一颗谅解和宽容的心对待他们，孩子才能像匹诺曹一样最终成为一个真正的人。 （孔维娜）

乖孩子不等于好孩子

关于好孩子的判别，很多父母可能坚持基本相通的标准，那就是宝宝要听话，不随便犯错误。可是，如果我们仅仅把听父母、不犯错作为好孩子的判断标准，那可是有些扭曲了好孩子的真正含义了。

每一位家长都渴望有一个好孩子，这个好孩子就像“别人家的孩子”一样好，甚至超出“别人家的孩子”。学习上有很高的自觉性，生活上自理能力很强，父母交代的任务不折不扣完成，不招灾不惹祸，这样的“好孩子”现实当中真的能找到吗？

答案是，这样的孩子可以有，但不一定是好孩子，充其量是一个坚决执行父母意志的乖孩子。“乖孩子”与“好孩子”，一字之差，却有很多区别，好孩子将来可以成为栋梁之材，成就父母的期盼，成就自己的个人价值，然而乖孩子则有可能成为问题孩子。

冬冬从小就是父母眼里的乖孩子，性格绵柔，爸爸妈妈不让做的事情从不涉足。比如电脑游戏、手机游戏，别的孩子跟父母捉迷藏，用各种方法尝试电脑游戏的乐趣，冬冬却从不让父母担心，因为冬冬有一个严厉的爸爸和时刻监控他的妈妈。

冬冬也是一个探索欲望很强烈的孩子，对很多新事物充满了好奇心。有一年冬天，冬冬的爸爸买回来一缸金鱼，小鱼儿在水里游来游去，吐泡泡的样子特别可爱，冬冬只要有时间就捧着小脸蛋趴在鱼缸旁边看金鱼。有一天，外面的天气特别冷，地上铺了一层厚厚的冰。冬冬看到小鱼在水里一动不动，他伸出小手指试了一下水温，呀，水特别凉！冬冬害怕小鱼冻坏了，把一壶热水倒进了鱼缸，可是，鱼缸里并没有出现他期望的小鱼欢快游动的样子，反而肚皮朝上死掉了。冬冬爸爸回家，看到自己心爱的小鱼翻着肚皮死掉了，气急败坏地把冬冬揍了一顿，告诫冬冬以后不经允许不能随便碰东西。从此冬冬再也不敢随便碰东西，变成了一个爸爸妈妈喜欢的乖孩子。

现在冬冬长大了，成了一个高高大大的初中生，在一群欢快活泼的同学当中，冬冬显得有些格格不入。他整天闷着头坐在自己的座位上，同学邀请他踢球他不去，同学邀请他交流游戏经验，他一脸茫然。冬冬只知道蒙着头学习，同学们都说他是个书呆子。冬冬没有伙伴，也少有朋友，学习成绩一直不温不火。爸爸妈妈很着急，我的孩子从小都很乖，现在这是怎么了？

冬冬的确是个乖孩子，或者说是一个不敢犯错误的孩子，因为爸爸妈妈从小就没有给他尝试错误的机会。孩子的成长就是一个不断试错的过程，可是这个过程被人为阻断了，他只能沿着爸爸妈妈划定的路走下去，放开手就不知道如何是好了。这样的孩子是不是好孩子，答案不说自明。

药家鑫的悲剧已经过去了很长时间，但愿健忘的家长别在培养药家鑫那样不敢犯错的乖孩子，这样的孩子迟早会被社会淘汰的。

（孙建国）