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| 在讲课过程中，谢老师正在与小记者进行互动 本报记者 杨长喜 摄 |
信阳消息（记者 杨长喜）数学是从小学到高中的必修课。如何在学习数学的过程中，让枯燥的数字变得有意思呢？9月25日上午，本报部分小记者与高级教师谢老师面对面，探究数字与字母的关联，一起体验学习数学的乐趣。
“小记者们，你们平时在家里能举起多重的东西呢？”谢老师问出了这样一个问题。“我能举10公斤！”“你怎么知道你能举10公斤？”“家里有哑铃！”看来这个小记者是个喜欢运动的孩子。“我不知道能举多重，但是我知道我能抱得动两摞英语作业本！”这个孩子看来是个英语课代表，老师也给出重量了，大约8公斤。当然，还有小记者表示能举起25公斤的重量，但这个结果惹来了大家的怀疑。怀疑归怀疑，地球上的大力士还是有不少的。在刚刚结束的里约奥运会上，格鲁吉亚选手塔拉哈泽以473公斤的总成绩打破世界纪录夺冠，在挺举中，他举起了258公斤。这个成绩非常厉害！可是，如果这个成绩放在引力只有地球六分之一的月球上，可就不难了。因为258公斤的成绩，一个平时在地球上能举起43公斤的人就可以获得了。8，10，25，258，这些数字，总是不一样，如果放月球上，总不能一一列举吧？有个简单的方法，就是利用英文字母“N”来代替，N可以代表任何一个数字。这样，月球上的成绩就是6N，这样就简单多了吧？这样算下来，也就有了“N多”“N久”“N年”等之类的词语出现。
除了代替数字，有的时候，英文字母还能代替别的汉字。例如，小学里经常见到的里程问题：“小明从A地出发，以每小时4公里的速度走向B地，2个小时后到达。问：A地到B地的距离是多远？”按照正常的计算方法，就应该这样计算：距离=速度×时间。可是每次都这样写，是不是很麻烦呢？于是，就可以用字母“S”表示距离，“V”表示速度，“T”表示时间，这样就简便多了。
当然，英文字母与数学的关系还有很多。例如，习惯性用字母“X”“Y”“Z”代表未知数，“S”表示面积，“V”表示体积等，都等着小记者去学习和发现，并灵活运用到学习数学中。
