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信阳晚报社小记者 第三小学 五（6）班 李钟毓
一天，书本们趁着我不在，发生了一场争执。他们争什么呢？竟然是谁对我的学习最有帮助，谁就是第一大功臣。
首先，语文、数学、英语等书本骄傲地嚷道：“我们是课内书，每天上课的必须品。你们这些旁门左道，岂不闻‘学习始于课内之法’吗？”
“你这群厮好生无礼！”众课外书异口同声地喝道，“那是因为我们高深莫测，你们低俗易懂。”就这样，课内书被残忍地踢下了“擂台”。
以《三十六计》《孙子兵法》为首的兵法和谋略书“叫战”了：“吾等是中国流传久远，普及面广泛的兵法通俗读物。不仅是政治家、军事家的必备，也是世人开创人生局面、掌握为人之道、深谙处世哲学、遨游职场与商海，并取得成功的必备读物。所以，我应该是……”
不等他们说完，词典等工具书就抢过话语权：“各位书中有难字否？”
“有！”众书不约而同地说。他们暗想，若说无，你们又要笑话我浅薄了！
“那如果读者不认识，你们又没有注音，该请教谁？”词典笑眯眯地问。
“你呀！所以说，我们这些天下书使你们有了用，你就别争了呗！”
“你们……”词典气得说不出来话。
“所以，我应该……”《三十六计》重复起了刚刚没说完的话。
“你应该出局！”《安徒生童话》打断了他的话，“书应以纯洁为美。而你呢，说的比唱的还好听，真不害羞！所以，我才是当之无愧的第一大功臣！”
“你以为你记录的就是真的吗？”《中国通史故事》反问《安徒生童话》，“我才是问心无愧的第一大功臣！谁能像我那样，反映出苏武的铮骨、董卓的残暴、隋炀帝的劳民伤财、唐太宗的德才兼备？谁能像我那样真实地反映当时的民生国情？只有我——《中国通史故事》！”
“你别小瞧我们古典四大名著？我告诉你，小心我让孙悟空拿个金箍棒来收拾你……”
“好啦！你们就这么想评出来个第一吗？”我笑着说道，“尺有所短，寸有所长。每本书都有他独特的价值，每本书都有他独特的魅力。你们都应该更好地将自己最精彩的一面展现给读者，让读者获取知识的养分，暗地里争第一有什么意义呢？”
听了我的话，众书陷入沉默，若有所思……（辅导老师： 欧阳贞娟）
