信阳市羊山新区第五小学 桂 梅
一场学校课程的改革，源于该校数年教育的积淀和创新。多年来，羊山新区第五小学秉承了“丹桂教育”的办学理念，立足基础课程，打造校本课程，为不同层次的学生开发学习潜力，也为教师的发展提供了舞台，使师生在快乐中学习成长！
一、打破时间常规，丰富基础课程内容。
“把简单的工作做到极致就是不简单，把一般的工作做到极致就是不一般。”这是第五小学的人在“丹桂文化”影响下的工作态度。结合课程特点，打破四十分钟一节课的课程时间常规，二十分钟的晨读阅读课，八十分钟的作文课，二十分钟的写字课，上午和下午各三十分钟的大课间活动课……根据所需，基础课程设置更加灵活。除了课程中要求孩子们会做的广播体操、武术操外，老师们自己创编了“加油操”“礼仪操”等，每天都有不一样的内容，每天都有不一样的感受。
二、课程式推进，完善丹桂教育“O”课程。
“丹桂”用以比喻优秀的人才和有出息的弟子，代表了高雅、友谊、幸福、和谐。羊山新区第五小学在立足基础课程的基础上，不断地思考“什么样的课程更科学，更能奠定学生发展所需要的重要品质？”于是，以基础课程为中心，以少先队活动课和社团活动课为依托的“O”课程新鲜出炉了。丹桂教育“O”课程图例：
学校每周安排两课时，让学生自主选择参加学习。在学生自由选择的拓展性课程上，重点放在学生个性发展和特长的培养上，学生可以根据自己的兴趣选择学习内容。
三、实施全学科参与，创设“丹桂教育”氛围。
如何办“好学校”？如何打破传统，找到一条发展创新之路？我校从实际出发，找出自己的个性和优势，探索出一条符合学校发展的新思路。丹桂教育“O”课程需要每一位教师打破学科界限跨界参与，教师的每一次角色的转换总能给大家带来不一样的惊喜。
丹桂教育“O”课程的初步尝试已初见成效，羊山新区第五小学将在实践中不断丰富“O”课程内容，为教师发展提供舞台，让学生体会不一样的精彩。丹桂教育，让我们静待花开！
