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本报记者 向 炜
“在国学课上，程老师像个指挥千军万马的战略家，镇定自若。他的讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。讲到动情时，他手舞足蹈，像导演，又像演员，语言诙谐幽默，让同学们捧腹大笑的同时领略国学的特色魅力。”这是一位学生在旁听了信阳师范学院副教授、硕士生导师程林的国学读书班课后的评价。
“我坚持为大学生义务开设国学读书班，利用课余时间讲授《大学》《中庸》 《孟子》《论语》《老子》等古代国学经典，主要是致力于国学的传播和发展。通过义务教课、知识讲座、汇报演出等形式，集中展现博大精深、源远流长的国学文化，青年学子在历览圣贤经典著作、感悟中华优秀传统文化的过程中，开阔了视野，增长了见识，陶冶了情操，净化了心灵。”程林说。
程林在接受记者采访时介绍，自2004年9月至今，国学读书班活动坚持已有近10年之久，每周1次2个课时，风雨无阻，他已业余为学生讲课约600个课时。程林觉得随着“国学热”的日渐升温，传承国学经典已成为当代大学生义不容辞的责任。国学公开课的开展不仅使青年大学生在悠久历史所积淀的精华滋养中建立道德行为规范，同时也加强了师范生教学技能的培养。永葆经典国学的生机和活力，对于践行和实践中华民族伟大“中国梦”的构想也具有推动作用。
程林不仅在校内宣讲国学，也积极走出校外进行国学义务教学。他于2005年6月创建国学研教社。该社团以“弘扬中国传统文化，振奋民族精神，改良社会风气，净化个体心灵，普及汉语基础，使中国传统文化得到发扬光大”为宗旨，是集公益性、知识性、实践性于一体的大学生社团。
自2005年4月至今，他发起并组织了信阳师范学院·大学生“中国文化经典教学志愿者活动”，组织了学生社团“国学研教社”，带领该校大学生开展学国学、教国学的社会实践。坚持多年在我市中小学开展国学经典教学活动，为中小学生讲解传统的启蒙教材，如《弟子规》《三字经》《论语》等。已在信阳市三小、一小、五小、实验小学、飨堂小学、师院附小等多所学校共100多个班级近万名小学生中进行教学实践，此举在社会上引起了广泛的影响。一些小学生的家长说，他们的孩子参加“中国文化经典教学”活动后，变得听话懂事多了。一些小学生还把前往授课的大学生志愿者当作他们的知心朋友。在组织大学生开展信阳市中小学国学经典教学活动中，由于每周有几十位学生要去市里的几所学校讲课，仅交通费就需要100多元，他积极支持这些公益活动，每年提供固定经费资助1000元，至今已坚持近10年，加上为学生购买教材图书和复印学习资料等费用，已资助经费过万元。
2007年以来，信阳师范学院每年春季举办“中国文化经典教学”经验交流会和国学汇报演出。经验交流会上，大学生志愿者们结合自身经历，总结教学经验，分享活动成果。汇报演出中，来自我市各个学校的小学生们运用相声、小品、话剧、武术等形式，展示他们对博大精深、灿烂辉煌的中华优秀传统文化的感悟。国学研教社社长还自费到北京一眈学堂考察，学习推广开展国学教育的先进经验，进一步提高了“中国文化经典教学”活动水平，扩大了活动影响。
在精心授课的同时，他还坚持关爱学生，经常与学生谈心交朋友，了解他们的学习和思想情况，努力在精神和物质上帮助他们。2007年9月，该校文学院2004级某学生因父母离异，母亲患尿毒症，生活困难。为了给母亲治病，她四处求助，程林知道此情况后，当即拿出1000元钱给予帮助。该学生毕业后历尽坎坷，3年没有找到工作，直到2012年年初才考上公务员，当年4月她从新乡打来电话，要来信阳看望程林老师。该同学来到信阳后，说了很多感谢的话，还要还钱。程林说明这钱当时就是帮助她的，不用还，该同学很是感动。2010年4月，该校政法学院2007级某学生因父母同时遭遇车祸，无钱医治，在网上发帖求助。程林在网上看到这个消息后，主动与其联系，拿出1000元钱给予帮助。该学生后来考上了研究生，还经常给程林来电来信问候。还有一些学生因为临时需要用钱，程林都会主动借给他们。他多次对一些家庭经济困难的同学说，如果经济上有困难，可以向其借钱，10年、20年以后还都没有关系。曾有一位学生考研参加复试需要路费，程林知道后借给其1000元钱。几年后，这位学生读完了研究生参加工作后，专门回校向程林老师还钱。
热心公益、乐于助人、扶贫济困、善待他人、奉献社会、传播国学，程林以自己的实际行动，成为千万学子心中学习的人生楷模。
