大家应该以正常和平和心态来看大学排名。我现在看排名，都当作贵州大学前进的动力。实际上，现在的排名主要是综合排名。而大学只要办出特色，就是好大学。我到贵州大学后，就把白酒学院给建立了，这就是符合贵州的好专业。
在创新能力上，也要有平常心，这和国家的整个发展有关。中国高校创新能力的培养要有积累。技能重要，专才重要，但培养有道德的知识人更重要。
李建保代表:应加大对中西部高校支持
在新形势下，我们希望国家对中西部高校，尤其是中西部地区的地方重点高校持续支持。海南省的博士点、博士生数量都很少，一个学校只有40来个博士招生名额，根本不能满足科研和地方高层次人才需求，希望博士点和博士生招生数量能够增加。希望国家对于这些没有教育部直属高校地区的地方重点大学给予生均拨款支持，将国家对地方高校的专项经费一部分转化为常规性拨款。希望中央有关部门能够进一步规范和梳理地方高校与政府部门之间的关系，提高工作效率。
谢和平代表：风险基金鼓励大学生创业
大学生创业，要让他有能力、有知识去创业。过去大学里学术性课程比较多，现在大学专门有更多的创新创业课程，要在大学里教他怎么当高管，怎么去把控一些这样的课程体系。我们同时还要有一个理念，就是大学生创业不存在失败。现在社会上讲的失败算的是一笔经济账，实际上大学生创业成败的过程，对大学生的人生来说是一笔宝贵的财富，所以要树立这样的理念。在这个基础上我们川大专门建立了创新创业基金，我们和银行建立一个5000万的大学生创业风险基金，鼓励创业。另外，我们和成都市共建了一个亿的大学生创业风险基金，和万达建立了万达创业基金，鼓励优秀学生创业。我们还要利用全球川大校友打造创业风险基金，以一种股份制的形式来鼓励全社会的人来支持大学生创业。
沈健代表:打工子弟享教育公平权
外来务工人员为江苏的经济发展作出了贡献，我们江苏有义务为他们的子女提供公平的受教育机会。从2013年开始，在江苏的外来务工人员子女，只要取得了高中学籍，接受了完整的高中教育，就可以参加江苏的高考。2013年，总共有377名外来务工人员子女在江苏报名参加高考，有200多名被江苏的高校录取。而到2015年，已经有7000多名符合条件的外来务工人员子女在江苏报名参加高考。
罗伟其代表:高校对办学资金有更大处分权
这些年，广东按教育部对广东作为教改试点省的要求，围绕如何扩大高校的办学自主权，推出了36条措施。简单说，我们做了这么几点：一是理顺政府、高校和社会的关系。政府简政放权，下放了86%行政审批权。二是减少对高校的微观管理，扩大办学自主权。比如在资金安排上，原来的资金都是对着项目来的，现在提出创新强校工程，由学校制订目标，然后如何配置资源，把资金打包给学校，给学校权力，让学校根据自己的预算作统筹。三是加大对高校的治理体系建设，核心是加强学校的机制创新改革。政府放权后，如果学校接不住，就会出问题。所以我们要求高校把内部机制的改革放在核心。对各学校来说，我们不定统一的模式，而是根据发展的要求，自主调整学科和专业。
(据《北京晚报》）
