儿子今年8岁，上小学二年级，看着他活泼可爱，每天笑意盈盈的上学、放学，当妈的我是喜在眉梢，笑在心底。
回想一年前，儿子刚上一年级，我可没少为他操心。才上学没几天，就被老师“请”到学校抄家庭作业，数的分层格式不对被留下，拼音听写零分被留下，我对他简直是怒不可遏，他爸对他更是采取“五指山”，可怜天下父母心，我真是觉得那段日子是“暗无天日”。到办公室询问其他同事，众口一词：“哎呀，真不知道你儿子怎么回事，我们孩子一二年级都没管过，看着他也不是笨小孩儿呀！”听着真是郁闷，“苦难”刚开始，生活还得继续，我和老公做了分工，我管语文，老公管数学，老师教到哪，我们就辅导到哪，早晨起来背课文，真是爱之深、恨之切，孩子一副可怜巴巴的样子，玩也没玩好，学也没学到，我俩不堪重负，孩子的学习成绩一点也没提高，真是要疯掉!记得那段时间孩子一考试我就如坐针毡，生怕又考更低的分，孩子更胆小了，一考试他就条件反射地出现不适症状。
一年级放暑假，我和老公平心静气地坐了下来，互相都检讨了一下：看来一味地责怪孩子作用不大，儿子是个胆小的孩子，接受新事物有点慢，我们不能指望他做一个成绩优秀的孩子，那就退而其次，先让他做一个身体健康、成绩良好的孩子吧！
二年级新学期刚开始，我们把孩子转到了新学校，并和班主任积极沟通：孩子性格有点内向，希望老师多表扬他，多提问他！老师积极地配合了我们，在开学的第一节课就提问了他，并表扬了他，孩子兴高采烈地跑回家，我明白了一年级时我是多么的愚蠢，我老是带着挑剔的眼光看待孩子，不是埋怨他作业没写对，就是斥责他的字写得像鸡扒，衣服搞得脏兮兮，儿子刚一说学校的事，我就说他浪费时间，有那时间还不如写点作业。今天我要做一个“合格”的妈妈，我第一次放下手中的活计，蹲下身去倾听他在学校得到老师表扬的幸福心情，儿子偶尔听写考了100分，我“大张旗鼓”请他吃顿肯德基奖励一下，儿子的作文写得不错，我忙把它贴在最显眼的地方，谁来请谁观看。慢慢地，我发现孩子变了，考得不好心里也觉得难受了，还有了一个学习上PK的对象，还被老师评为班级的“小绅士”，我在心里暗暗庆幸，对孩子进行赏识教育是多么的重要，我现在终于明白，还为时不晚。好孩子是夸出来的，多鼓励、多表扬，你的孩子就是最棒的！
有时想想，确实如此，世上没有两片完全相同的树叶，同样，世上也不存在两个完全相同的人，儿子接受事物慢，那就多点耐心，多点爱护，斥责只会给孩子留下恐惧的阴影，批评只会让孩子失去信心。作为家长，我们要用宽容的心态去对待孩子的每一点过失，用期待的心情去等待孩子的每一点进步，用欣赏的目光去看待孩子的每一个闪光点，用喜悦的心情去赞扬孩子的每一点成功。总之一句话，多点表扬会更好！赞美的语言犹如魔术师的魔棒，会奇迹般地改变人的命运，多一点自信需要多一点表扬，要让孩子的心田有爱的火焰，有希望的曙光，那么孩子的明天会更好！
（市电业总公司 易晓红）
