见习记者 刘 方 周亚涛
近日，教育部网站发布了《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），给学前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术5个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准：3岁学会不跟陌生人走、4岁学会体谅父母辛劳、5岁会说出家庭住址、6岁会接受不同意见，为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，每年为幼儿进行健康检查……那么，你家的宝宝达到这些要求了吗？昨日，记者分别采访了我市部分家长和幼儿园老师。
坏习惯不能惯
《指南》要求为幼儿提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多样化的食物，烹调方式要科学，尽量少煎炸、烧烤、腌制。在市中心某快餐店，记者看到餐厅里有四五位家长正带着孩子吃汉堡、薯条、冰激凌。其中一位家长张女士表示，儿子今年5岁了，三天两头吵着要来吃汉堡，平时在家特别喜欢吃肉，一点青菜都不吃，家里做的每顿饭都以孩子的口味为主，稍不满意孩子就不吃饭了。某幼儿园的张老师说：“幼儿园比较注重孩子的饮食健康，一日三餐再加两顿水果，营养比较均衡。”张老师也表示，很多孩子爱吃零食不爱吃饭的坏习惯都是家长惯出来的，家长真正爱护孩子还是应该帮助孩子健康饮食。
引导孩子学会感恩
在关心尊重他人方面，《指南》指出要引导幼儿尊重、关心长辈和身边的人，尊重他人劳动成果。
很多孩子能清楚知道父母的工作职业，但真正理解父母辛苦的孩子并不多。市民李女士告诉记者：“不管我下班回来多累，4岁的儿子临睡前总要缠着我讲故事。不会因为妈妈今天上班太辛苦了就自己看故事，不要我讲了。”市民杨女士的女儿今年6岁，是全家的宝贝。杨女士说：“有一次学校教了一首歌《我的好妈妈》，回家后女儿唱给我听，还给我端了一杯茶，又给我捶捶背，问我工作累不累，我当时真是感动得热泪盈眶。”
我市一幼儿潜能开发中心的胡老师告诉记者：“在平常的生活中，家长可以有意识地培养孩子关心身边的人，比如告诉孩子妈妈累了，要让妈妈安静休息一会儿。”
兴趣是最好的老师
在学习方面，《指南》指出，幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，而且可以激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
市民周先生的儿子已经5岁了，每到周末周先生都带着小家伙到浉河公园游玩。“小孩子对花花草草很感兴趣，喜欢拉着我问为什么有的花是红的而有的是绿的，有时候问的问题我也回答不上来。”市民胡女士说：“女儿今年3岁了，正是活泼好动、充满好奇的年纪，平时我去超市买菜都会带她一起去，教她认识各种蔬菜、水果，感受各种形状、色彩，通过这种方式要比从书本上学来的知识印象深刻。”
某幼儿潜能开发中心的胡老师告诉记者：“经常带幼儿接触大自然，能激发其好奇心与探究欲望。另外，在学习上要注重培养感性经验，比如在告诉孩子“1+1=2”时，可以用两个苹果作示范，让孩子直观地感受到，而不只是了解到简单的概念。”
自我保护意识很重要
在安全知识和自我保护方面，《指南》指出要结合生活实际对幼儿进行安全教育，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。
市民王女士说，有一次她带女儿下楼玩，碰到一位陌生的阿姨，阿姨说 “宝宝好可爱，这糖给你吃”，女儿立刻接过来了，“教育过好多遍了，但宝宝还是抵挡不住糖的诱惑。”市民周先生说：“我经常教我女儿背诵家庭住址，但是孩子才4岁，只能记住小区名字，记不住在哪个区哪条街道，爸爸妈妈的电话号码也总是记错。每次带女儿出去时都很小心，提醒她要紧跟着自己，不要随便跑动，在过马路时就抱着她。”
